Ist es ein privater oder öffentlicher Ort in der großen großen und wirtschaftlichen Wirtschaft? Das Shijiazhuang Finance and Economics College wurde 1999 gegründet. Es handelt sich um eine lokale Hochschuleinrichtung, die von der Volksregierung der Provinz Hebei zugelassen wurde. Es ist auch eine National Modern Appre ntice Pilot Agency. Als Bauabteilung der Provinz Hebei "Double High" wurde die Schule vom Bildungsministerium als "gepaarte" Schule von Peking, Tianjin und Hebei bezeichnet. Er hat ein Hauptfach im nationalen Rückgrat und hat mehrere Auszeichnungen für die Berufsauszeichnungen für berufliche Bildung und technische Wettbewerb erhalten. Er gründete auch das Studio des lokalen Wissenschafts- und Technischen Komitees und wurde "Li Baoguos lokales Vanguard -Team für Freiwilligendienste" genannt. Das Shijiazhuang Finance and Economics Vocational College konzentriert sich auf den Ort der Berufsbildung und die Zusammensetzung der experimentellen Ausbildungsbedingungen. Die Schule verfügt über hohe Ausgangspunkte wie das Big Data Education Center, das Blockchain Training Center, das integrierte Medien- und erstklassige Praktikumserziehungsbasis und baute gemeinsam das Branch College für Finanzabbranche, Finance-Yunan-Industrie und Wellness-Industrie College. Die Schule ist eng mit den 12 aufstrebenden Industrien und 10 großen Industrien der Provinzen Hebei verbunden, und 62 registrierte Majors werden geöffnet, um verschiedene wichtige Kategorien wie Finanz- und Handels-, Ausrüstungsherstellung, Verkehr und elektronische Informationen zu bewältigen, und sind intelligente Informationen und intelligente Informationen und intelligente Informationen. Und sechs Hauptcluster wie intelligente Informationen und intelligente Informationen. Unter ihnen wurden Big Data und Accounting Majors als nationale Rückgrat -Majors angesehen, und Majors wie Big Data und Accounting-, Industrie- und Handelsunternehmen Management, neue Technologien für Energiefahrzeuge und Wartung sind die nationale Hyundai -Lehrlingsausbildung. Major wie intelligente Finanzierung und Besteuerung, integrierte Informationsanwendungen von Industrie und Finanzen, Entwicklung von Webfront, Kinderbetreuung, Mutterschaft und Kinderbetreuung, intelligente Verbindungsfahrzeug -Tests sowie Betrieb und Wartung sind das 1+X -Zertifikatsystem des Landes. Die Ressourcenbibliothek der Logistic Management Expert Group Education wurde als lokale Bildungsressourcenbibliothek bewertet, und der Kurs "Economic Basic" wurde als ein hochwertiger Online -Open -Kurs in der Provinz anerkannt, und die Innovations- und Unternehmer -Mentalspezialitätsgruppe wurde als lokale Berufscurriculum -Gruppe bewertet. Was ist die neue Unternehmenswissenschaft Die neue Unternehmenswissenschaft wird mit der Wissenschaft des traditionellen Unternehmens verglichen, einem neuen Konzept, das in neuen Technologien, neuen Branchen und neuen Geschäftsmodellen vorgeschlagen wird und zur Kategorie neuer freier freier Künste gehört. Die Essenz besteht darin, die Wissenschaft des traditionellen Unternehmens neu zu organisieren und zu überschneiden, Transfrontier -Gedanken und -Methoden zu verwenden, Innovationen ständig zu verarbeiten und zu integrieren und neue Technologien, neue Konzepte, neue Modelle und neue Methoden in der Unternehmenstraining zu integrieren, um sich mit neuen Ökonomie und neuen Aktivitäten zu verbinden. Die traditionelle Geschäftswissenschaft basiert auf der Industriewirtschaft, während die neue Unternehmenswissenschaft auf der digitalen Wirtschaft basiert. Die digitale Wirtschaft braucht dringend eine Gruppe neuer kommerzieller Talente, die mit besonderen Merkmalen wie globaler Vision und digitaler Unternehmenswerte, die in der Lage sind, die Gesetze des digitalen Geschäfts zu beherrschen und anzuwenden, die transfrontierer Kombination aus Wissen und Fähigkeiten, Kreuzintegration mehrerer Gedanken, hoher QI und EQ und EQ und nachhaltiges Lernen, dauerhafte Lernen, die Unterstützung der Talente zur Transformation für die Transformation für die Transformation zur Transformation und die Verschärfung. Die traditionelle Unternehmenswissenschaft fördert professionelle Talente mit Orientierung an Funktionen wie Marketing, Finanzen, Finanzen, Personalmanagement usw.; Die neue Unternehmenswissenschaft fördert interdisziplinäre Verbindungen mit Sektororientierung wie Immobilienmanagement, Finanztechnologie, Cloud -Marketing usw. Daher besteht der Aufbau neuer Unternehmenswissenschaften nicht darin, die Wissenschaft des traditionellen Unternehmens zurückzubringen, sondern die Unternehmenswissenschaft in der Zeit der digitalen Wirtschaft neue Konnotationen hinzuzufügen. Der Kontext des neuen Business Science -Vorschlags im Jahr 1881 gründete die Universität von Pennsylvania Wharton, die die vorherige Unternehmensausbildung eröffnete. Seit mehr als hundert Jahren verfolgt die Unternehmenswissenschaft die Entwicklung der sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung immer und ist ständig angemessen und verändert. In der Zeit der digitalen Wirtschaft haben sich die Formen von sozialen Angelegenheiten und Geschäftsmodellen enorme Veränderungen erfahren. Das traditionelle Bildungsmodell für Unternehmensalente kann nicht mehr mit dem Rhythmus der Zeit Schritt halten. Es ist dringend erforderlich, eine Revolution im Bildungsparadigma zu haben und das Konzept der "neuen Aktivität" geboren wurde. Die Schulung des Unternehmens ist eng mit der kommerziellen Marktwirtschaft verbunden. Die traditionelle Geschäftswissenschaft basiert auf der Industriewirtschaft. Mit der Entwicklung und Verbreitung des Internets ist die menschliche Gesellschaft in die Ära der digitalen Wirtschaft eingetreten. Die Entstehung der digitalen Wirtschaft hat die Umwelt für die Entwicklung des Unternehmens verändert und auch viele neue Disziplinen zur Welt gebracht. Seit dem neuen Ingenieurabteilung im Jahr 2017 wurde auf der Grundlage der bestehenden Handelsabteilung das Konzept neuer Aktivitäten vorgeschlagen, um den Bedürfnissen der Entwicklung der digitalen Wirtschaft zu erfüllen. Die erste "neue Unternehmenswissenschaft" erschien im Internet im Juni 2014 und wurde vom Xi'an Eurasias College in "New Business Science in the Business Society" vorgeschlagen. Im Jahr 2018 schlug Wu Yan, Direktor des Ministeriums für Hochschulbildung des Bildungsministeriums, vor, den Bau neuer Ingenieurwesen, neue Medizin, neue landwirtschaftliche Wissenschaft und neue freie Künste zu starten. Anschließend veranstalteten anschließend eine Reihe von Universitäten verschiedene Seminare wie "New Era, New Business Science" und "New Business Science: Concept, Connectation and Implementation Path". Die Entstehung neuer kommerzieller Wissenschaften hat einen tiefen historischen Hintergrund und eine praktische Bedeutung. Im März 2019 wurde das Hauptverwaltungsausschuss des Ministeriums für Betriebswirtschaftsverwaltung vonBildungsministerium des Bildungsministeriums hielt seine erste jährliche Sitzung am Shanghai University of International Business ab. Bei dem Treffen führte er eine in den Tiefen und detaillierte Diskussion über das Konzept, die Konnotation und den Weg der neuen Aktivität durch. Die neue Business Science (1) New Business Science Connotation ist eine interintegrierte Disziplin, die die Integration zwischen Ingenieurwesen, Wissenschaft und traditionellen Handelswissenschaften erfordert. Die traditionelle kommerzielle Bildung wurde auf der Grundlage von Adam Smiths Abteilungstheorie der Arbeit entworfen und geschult, wobei sich die Klassifizierung, Unabhängigkeit, Schließung und das System der Selbstinformationsdisziplinen konzentriert. Die Entwicklung und Anwendung neuer Technologien wie Internet, künstlicher Intelligenz, Big Data, Cloud Computing, Blockchain in der neuen Zeit haben jedoch zu Anpassungen und Änderungen der Industriestruktur geführt und zu neuen Bedürfnissen von Technologie und Fähigkeiten geführt. Diese Frage muss dringend integriert und in Unternehmen integriert werden. (2) Neue Aktivitäten erfordern eine tiefgreifende Integration des Sektors und der Bildung zwischen Unternehmensbildung und Industrie. Traditionelle kommerzielle Bildung und Unternehmen sind nicht streng kooperativ. Durch die Ermittlungen wurde festgestellt, dass die Universitäten zwar für Schulunternehmen mit Unternehmen und Trainingstädten, einschließlich Praktika bei der Arbeit und anderen Formen der Zusammenarbeit, zusammenarbeiten, aber diese Kooperationen häufig formell oder kurzfristige Praktika können die Bedürfnisse der Schüler nicht erfüllen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, oder können die Bedürfnisse der Unternehmensproduktionspraktiken nicht sofort erfüllen. Das Angebot und die Nachfrage von Talenten werden getrennt und der Widerspruch zwischen den Strukturen des Angebots und der Nachfrage wird allmählich hervorgehoben. Die technologischen Änderungen führten zu einer beschleunigten Aktualisierung von Wissen und Informationen und zu einer Zunahme der Häufigkeit der Aktualisierungen des Produkts, die die Entwicklung, Transformation und beschleunigte Verbesserung von Unternehmen erfordert und daher ständig neue Anforderungen für den Anbau von Talenten vorgestellt hat. Die traditionelle Zusammenarbeit der Universität der Universität und in der Schule kann diese neuen Anforderungen nicht schnell erfüllen, insbesondere die Unfähigkeit, Talente zu liefern, die neue Kenntnisse und neue Technologien beherrschen. (3) Die neue Unternehmenswissenschaft erfordert eine grenzüberschreitende Integration in verschiedenen Bereichen. Traditionelle Angelegenheiten, es gibt technische Hindernisse zwischen Branchen und Branchen und es gibt klare Grenzen. Im Zusammenhang mit dem Internet sind Branche und Industrie durch die Grenzen und Grenzen zwischen den Branchen integriert. Traditionelle Unternehmen haben sich zu kompletten Unternehmen und der Plattform entwickelt, die viele neue Positionen, neue Berufe und komponierte Werke zur Welt bringen. Dies erfordert, dass die neue Unternehmensausbildung auch die entspre chende Integration und Integration durchführte und die Kreuzintegration von Unternehmen und mehr Sektoren in Zukunft fördert. Der erste Weg, um eine neue Unternehmenswissenschaft aufzubauen, ist die Integration der Disziplin. Wir tun Dinge in der strategischen Zusammenarbeit, der vollständigen Austausch von Informationen und der kontinuierlichen Koordination des Prozesses. Unsere Unternehmenswissenschaft sollte in anderen Disziplinen verschachtelt sein. Wir hoffen, es in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik zu integrieren, und wir hoffen, sie in Ingenieurwesen, Wissenschaft, Landwirtschaft, Medizin und sogar militärische Disziplinen zu integrieren, und wir hoffen auch, sie in Sozialwissenschaften und freie Kunst zu integrieren. Insbesondere in der Vergangenheit haben wir den Sozialwissenschaften und den freien Künsten nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt. Viele unserer Schulungsziele bestand darin, den Schülern zu erlauben, bestimmte Technologien zu beherrschen, um es zu seinIngenieure und Manager mit einem Modellleitfaden, aber nicht der echten Unternehmensführer. Wenn wir also einen wahren Unternehmensführer kultivieren wollen, müssen wir ihm einige Geisteswissenschaften und einige Dinge der freien Künste geben, damit er weiter wegsehen, einen breiteren Horizont haben, mehr Dinge verstehen und sich die Zukunft vorstellen können. Die zweite ist die ökologische Integration. Wir fordern alle internen Abteilungen unserer Business School, Business Schools und Universitäten, Business Schools und externer Regierungsabteilungen, Umweltmanagementabteilungen und verschiedenen Sozialabteilungen an, um sie zu integrieren. Der dritte ist die Integration des Wertes. Wir müssen die folgenden Werte, Kultur, Normen und eine bestimmte Philosophie, Logik, humanistisches Bewusstsein und humanistischer Geist integrieren. Viertens virtuelle und reale Integration. Wenn wir Theorie und Praxis kombinieren wollen, um die Einheit des Wissens und des Handelns zu erreichen, müssen wir auch soziale Verantwortung und nachhaltige Entwicklung entwickeln. Intelligent und Digital aufbauen und verbessern (i) die Essenz von Unternehmen und die Konstruktion neuer Netzwerktechnologien haben sowohl die Welt als auch das Unternehmensformat verändert. Business Training muss diese seltene Gelegenheit nutzen und den Rhythmus der Forschung zur Geschäftstheorie beschleunigen. Research new technologies, new forms of business, new effects and new theories in business practice, realizes the transformation from traditional theoretical paradigm to modern theoretical paradigm, theorization, abstract, systematic and empirical thought on the experience of the business and the interactive relationship and the interactive results of the business and society and establish a system of discipline, an academic system and a system of spirue that can explain and guide the development system. des modernen Geschäfts. Die Essenz des Handels besteht darin, die Produktionsbrücke zu nutzen, um die Produktivität freizugeben und den Menschenzweig zu verbessern. Die Befreiung von Produktivität ist ein Mittel und die Verbesserung des Brunnens ist das Ziel. Zu diesem Zweck müssen wir untersuchen, wie unangemessene Mittel beseitigt werden und die Verbrauchsbedürfnisse von Menschen gerecht werden können, die in ihren Herzen verborgen und in ihrem Körper versteckt auf unterschiedliche Weise und Aspekte versteckt sind. (2) Verbesserung der beruflichen Ausbildung neuer Unternehmen bei der Bereitstellung eines reichhaltigen und angemessenen Lehrplansystems ist ein wesentliches Merkmal der Hochschulbildung. Nur durch die Bildung eines vollständigen beruflichen Wissens und eines strukturellen Systems kann es als Ausbildung professioneller Talente bezeichnet werden. Jetzt wird die soziale Arbeitsteilung immer detaillierter und wird zunehmend integriert. Die wettbewerbsfähigste Wissensstruktur der Zukunft ist die diversifizierte Wissensstruktur von "T" oder "π" oder die Spezialisierung, die auf großer Amplitude basiert. Die Spezialisierung in der Berufserziehung liegt in der Auswahl von Disziplinarnährstoffen, die für die Karriereanforderungen und die Selbstkontrolle der Menschen geeignet sind, sowie die allmähliche Verbesserung der Unternehmensdisziplin bei der Verfolgung "geeignet". Bei der Überwachung des Rechts müssen Sie das Handgelenk treffen und Entscheidungen basierend auf sozialen Bedürfnissen und Szenarien am Arbeitsplatz treffen. Diese Art von Impuls und Auswahl erfordert, um die Szene zu vertiefen, mit der Branche zu interagieren, das reale Unternehmensumfeld, die Tendenzen der Unternehmensentwicklung, die Veränderungen im Unternehmensformat, die Anpassungsfähigkeit des Geschäftsmodells usw. und die Verwendung der ersten Handelmaterialien, die vor Ort gesammelt und angeordnet sind, vor Ort die Szene bilden, um eine realistische Erfahrung, praktische Erfahrungen, eine Bibliothek zu ermöglichen. (3) Aufbau einer Disziplin und professionellen Plattform und der Entwicklung neuer Geschäftswissenschaften, bestehende soziale Formen, wirtschaftliche Formen und Unternehmensformulare unterziehen grundlegende Änderungen und sind fürentwickeln. Diese grundlegenden Veränderungen stellen die Art und Weise in Frage, wie Universitäten Disziplinen produzieren und organisieren. Zum Beispiel machen Big Data und Internet of Things -Technologie die Technologie schneller und können sofort Informationen austauschen. Sie sind Flüssigkeiten im Zusammenhang mit Produktion und Verbrauch. Derzeit kann die Erzeugung von Wissen im Elfenbeinturm nicht mehr geschlossen werden, sondern sollte weit verbreitet sein und mit dem Unternehmen auf einer offenen Plattform interagieren und ihre Kenntnisse über das Thema generieren. Die Organisationsmethode muss auch die Abteilungen der Abteilungen brechen und anpassen. Darüber hinaus wurde aus Sicht der Universität die Konnotation des Schneidens und disruptiven Geschäftsformate und -modelle kontinuierlich erweitert, was die akademische Gemeinschaft auch dazu veranlasste, aufmerksam zu werden und sie zu untersuchen, wodurch neue Disziplinarwachstumspunkte vergeben wurden. Aus Sicht der Universität ist das Unternehmen Scientific Research eine Situation der Koexistenz zwischen mehreren Teilen und Symbiose und der Markt ist sensibel für neue Unternehmensformate und neue Modelle, insbesondere für die Bereitstellung und die Aktualisierung von Geschäftsmodellen. Die Branche ist sensibler als die Universitäten. Es ist schwierig, bei der Herstellung von Disziplinarwissen an Universitäten erfolgreich zu sein, ohne interne und externe Barrieren zu brechen. Daher ist es notwendig, eine Disziplin -Plattform aufzubauen, die intern und extern integriert, um die Integration und das Wachstum der Disziplinen zu gewährleisten. Der Aufbau einer Plattform kann im Allgemeinen durch die Aspekte der Organisation, Ressourcen, Methoden, Plattformen usw. gefördert werden. In Bezug auf die Organisation sind die Hauptbeachtung akademische Führungskräfte und die Aufnahme externer Mitglieder. In Bezug auf die Ressourcen ist die Hauptüberlegung die Follow-up von Menschen, Finanzen und Materialien. In Bezug auf die Methoden besteht die Hauptüberlegung darin, einen guten Kooperationsmechanismus, ein gutes Talent, eine gute kulturelle Atmosphäre und eine gute Bewertungsmethode aufzubauen und sie für das organisatorische Befehl und die Anleitung des Aufbaus der Plattform zu verwenden. In Bezug auf die Plattform liegt der Schwerpunkt auf hoher Ebene im Zusammenhang mit industriellen, kommerziellen Formaten und Modifikationen des Modells, der Verbindung mit den nationalen und sozialen Bedürfnissen und der Befriedigung der Bedürfnisse kondensierter Disziplinen, so dass es zu einer offenen Plattform wird, die sich an Forschung und Lehrer für die Integration von Industrie, Bildung, Forschung und Anwendung orientiert. Der Anbau neuer Unternehmenstalente muss über Bildung und Bildung hinausgehen. Auf der Grundlage der Szenarien der Anwendung der Ergänzungsdienste der Lieferkette werden die neuen Merkmale der Anwendung von Technologie und intelligenten Unternehmensdaten die gemeinsamen Fähigkeiten aller beruflichen Positionen verbinden. Daher ist es notwendig, die diversifizierten Schulmanagementressourcen neuer Wirtschaftswissenschaften, -systeme und -mechanismen in die Innovation und Zusammenarbeit beim Aufbau eines neuen Unternehmens -Ökosystems für digitale Bildung von drei Aspekten zu integrieren: Aufbau der Plattform, Entwicklung des Projekts und Umweltschaffung. (1) Erstellen Sie eine neue ökologische Plattform für die digitale Bildung zur Integration von Unternehmenswissenschaften und -technologien zur Förderung der Reform von Bildung und Lehre sowie Aktualisierung und Optimierung des schulischen Umfelds. In der neuen kommerziellen Ära ist der Bau der grenzüberschreitenden Integration von kollaborativen Stellen zur Norm geworden. Die Zusammenarbeit wurde durch die Vergangenheit "Teilen von Ressourcen und vorteilhafte Zusammenarbeit" in "unbegrenzte Penetration und multilaterale Win-Win-Win-Situation" umgewandelt. Daher förderte er die Zusammenarbeit für Schulunternehmen von einer einzigen diversifizierten Single, baute eine höhere, gemeinsame Plattform und aufEr für die Integration der Sektorausbildung baute eine Brücke zwischen Branchen und Bildung sowie Schulen und Unternehmen auf. Er bildete eine neue Ökologie der "Bildung in der Produktion und Produktion im Unterricht" und wurde zu einer unvermeidlichen Wahl für die Stärkung und Wachstum der Effizienz einer neuen Lebensmittelbildung. Die Positionierung der neuen Unternehmenswissenschaft hat das traditionelle Modell der professionellen Struktur und Entwicklung verändert, das die Entwicklung einer höheren beruflichen Ausbildung erfordert, um die Organisationen des High-End-Sektors, der mächtigsten Unternehmensgruppen und der besten professionellen Hochschulen zu aggregieren, das Governance-System zu innovieren, eine gemeinsame Zusammenarbeit aufzubauen und eine enge integrierte Gemeinschaft zu erstellen, eine neue Bildungsökologie zu erstellen und die Zusammenarbeit mit nationalen Strategien zu verbessern. Professionelle Hochschulen, die den Bau neuer kommerzieller Majors durchführen, sollten sich auf die Schaffung enger kooperativer Beziehungen zu großen kommerziellen Unternehmen von prominentem und Rückgrat konzentrieren und eine professionelle Zusammenarbeit mit erstklassigen Unternehmen durchführen, die gemeinsam gebaut wurden, botimen Stockwerken, virtuelles gemeinsames Bestandteil für die Integration und eine gemischte Ausbildung der Bildung Bildung. (Ii) Das Ziel der Entwicklung eines neuen ökologischen Projekts der digitalen Bildung des Unternehmens ist es, den Erfolg der Entwicklung und das effektive Funktionieren des neuen Unternehmens für digitale Bildung des Unternehmens zu gewährleisten. Die Gestaltung neuer Unternehmen für digitale Bildung von Unternehmen sollte sich auf den Kunden konzentrieren und die Integration mehrerer Wissensbereiche als Gebiet, Zeit, Kosten, Qualität, Ressourcen, Kommunikation, Risiken, Versorgung und verwandte Parteien berücksichtigen, um die systematische Integration von Faktoren, die kürzere Zusammenarbeit, die Integration von Ressourcen und die Entwicklung von Projekten zu entwickeln, die Lehrer und Studenten sorgfältig bedienen. For Example, Jointly formulated Job Standards for New Commercial Enterprises and New Business Major Construction Standards, Jointly Promoted The Construction of Industry Brand Majors and High-Quildness Courses, Jointly Build New Business Collaborative Innovation Centers Such As "Internet of Things +" Commercial Logistics, "Internet +" Accounting and Finance, Visual Interaction Design, Smart Tourism Operation Management, and New Business Technology, Jointly Hold New Business Teachers and Student Skills Competitions, Jointly Build in New Business The sector Die Bildungsplattform für Bildung, die mit einem Think Tank of Research on Corporate Innovation verbindet, bereitet gemeinsam eine jährliche Beziehung zur Entwicklung der professionellen Ausbildung neuer Unternehmen vor und baut gemeinsam ein neues modernes Unternehmensprofi -Bildungssystem auf, das an dem Projekt orientiert ist, das sich an das Projekt orientiert, auf die Transformation der Integrationsschulen und die Produktion von Projekten mit höherer Integration. (Iii) schafft eine physische Umgebung für die digitale Bildung in den neuen Unternehmenswissenschaften. Die Station, dass das Projekt Umweltatmosphäre und körperliche Unterstützung bieten muss. Das physische Umfeld der neuen digitalen Bildung des neuen Unternehmens, einschließlich des grundlegenden Umfelds und des professionellen Umfelds, erfordert die kollaborative Schaffung mehrerer Fächer. Die grundlegende Umgebung ist im Wesentlichen der Bau eines digitalen Campus. It Requires the Construction of a platform based on cloud architecture, from Five dimensions: Smart Foundation, Smart Teaching, Smart Management, Smart Services, and Smart Decision-Making, Taking Business Process Reengineering AS A Breakthrough, and Building Digital Teaching, Compre hensive Management, Public Services, Operation and Maintenance Monitoring, Data Mining and Analysis, and Decision-Making Support Systems to Realize System Interconnection, Information Sharing, Data Integration, and Coordenate Promothe The Intelligent Environmentvon neuen Business Colges, modernem Unterricht, präzisem Management, wissenschaftlicher Entscheidungsprozess und personalisierten Dienstleistungen. The construction of a professional environment is reflected in the WUXI Business Vocational and Technical College (below indicated as WUXI Business School) as the construction of a collaborative teaching of "Zhihui Valley" of new corporate majors (including training centers for commercial training, including the training centers of innovations, including training centers, including training centers, including training centers, including training centers Centers of innovations, including the cemeteries of traditions in innovations, workshops, usw.) für den Bau eines neuen Dienstes von Unternehmenswissenschaften und -technologien (einschließlich innovativer Schulungszentren, kreativen Seminaren kreativer Handwerker usw.), der sich auf die Kultivierung der Innovationskapazität der Anwendungen des neuen Unternehmens Talente, Online -Schulungen und Offline -Erweiterung der Verbesserung der technischen Dienstleistungskapazität des neuen Ejor -Dienstleistungsunternehmens sowie der Durchführung der Implementierung der Naturwissenschaften sowie der Durchführung der Erzeugung der Naturwissenschaften sowie der Durchführung der Technik sowie der Durchführung der Naturwissenschaften sowie der Leistung der Erzeugung von Naturwissenschaften sowie der Leistung der Technik und der Leistung der Technik. Referenzen 1.01.1 Cao Ying. Collagies und angewandte Universitätsuniversitäten: Bau und Erforschung des Lehrsystems zur Ausbildung von Talenten neuer Unternehmen. Chongqing Institute of International Business and Trade, 2021. Xiao ANFA. Das "Neue" wird gefunden - eine Diskussion über den Weg der Konnotation und Konstruktion neuer Aktivitäten. Journal of Nantong Vocational University, 20193.03.1 Lu Zhaohui. Neue Aktivität: Pfad der Konnotation und Implementierung der Disziplin. Journal of Henan Engineering College (Social Science Edition), 20204.04. 1 Zhang Lerong. Anfrage und Anbau neuer Unternehmenstalente. Genossenschaftswirtschaft und -technologie, 2021 Huo Baofeng. "Neue Aktivitäten: Nahrungsergänzungsmittel in der neuen Ära - Professor Huo Baofeng, Direktor der Abteilung für Management und Economy Department of Tianjin University", Bericht des Keynote -Forums "Neue Ära · Neue Aktivitäten". Abteilung für Management und Wirtschaft der Universität Tianjin. 2018-11-11-06 Ye Dong. "Neue Aktivität": Professionelles Neubeschaffung basierend auf der Aktualisierung des Unternehmensmoduls ". Jiangsu Education. 21. Mai 2021
＋△＋ Was ist der Inhalt des Smart Financial Skills -Wettbewerbs?
Der Inhalt des Wettbewerbs in Smart Financial Skills ist wie folgt:
1. Finanzdatenanalyse: Die Teilnehmer müssen Big -Data -Technologie verwenden, um Finanzdaten zu verarbeiten und zu analysieren, um potenzielle Werte und Trends zu untersuchen. Im wirtschaftlichen Bereich werden die Datenanalysefunktionen immer wichtiger. Durch Bergbaukorrelationen und -trends in Daten können Markttrends und Risiken besser verstanden werden.
2. Fintech Produktdesign: Die Teilnehmer müssen innovative Finanztechnologieprodukte basierend auf der Marktnachfrage entwerfen und ähnliche Geschäftspläne formulieren. Fintech Product Design ist eine Brückenverbindungstechnologie und ein Geschäft. Ein erfolgreiches Produkt erfordert ein tiefes Verständnis der Benutzerbedürfnisse und des Marktumfelds und des Designs in Kombination mit technischer Machbarkeit.
3. Anwendung der Blockchain -Technologie: Die Teilnehmer müssen die Verwendung von Blockchain -Technologie im Finanzfeld wie Lieferkettenfinanzierung, digitale Währung usw. untersuchen. Die Blockchain -Technologie hat die Charakterisierung und den Tracer des Tracers.
4. Anwendung künstlicher Intelligenz im Finanzwesen: Die Teilnehmer müssen die Anwendung der Technologie für künstliche Intelligenz im Finanzrisikomanagement, im Kundendienst und in anderen Aspekten untersuchen. Künstliche Intelligenz kann das Intelligenzniveau der Finanzdienstleistungen verbessern, die Kosten senken und die Effizienz durch Technologien wie maschinelles Lernen und tiefes Lernen verbessern.
Dinge zu beachten, wenn Sie am Wettbewerb für intelligente Finanzkenntnisse konkurrieren:
1. Klären Sie die Regeln und Anforderungen des Wettbewerbs, um sicherzustellen, dass die Regeln des Wettbewerbs verstanden und eingehalten werden.
2. Treffen Sie im Voraus ausreichende Vorbereitungen, einschließlich technischer Vorbereitung und Wissensreserven, um unterschiedliche Herausforderungen im Wettbewerb zu begegnen.
3. Achten Sie auf die Teamarbeit, pflegen Sie eine gute Kommunikation und Zusammenarbeit mit Teammitgliedern und lösen Sie gemeinsam Probleme.
4. Achten Sie auf das Zeitmanagement, weisen Sie die Zeit vernünftig und stellen Sie sicher, dass die Wettbewerbsaufgaben innerhalb der angegebenen Zeit erledigt sind.
5. Bleiben Sie ruhig und selbstbewusst, in Panik, wenn Sie während des Spiels Probleme haben, und glauben Sie an Ihre eigenen Fähigkeiten und die Stärke Ihres Teams.
6. Respektieren Sie Gegner und Richter, behält eine freundliche und respektvolle Haltung bei und betrifft kein unangemessenes Wettbewerbsverhalten.
7. Schützen Sie immaterielle Rechte, nicht die Plagiare oder stiehlt die Leistung anderer und haften an akademischen Normen und moralischen Normen.
8. Achten Sie auf die Informationssicherheit, geben Sie keine sensiblen Informationen an oder verbreiten Sie sie nicht und stellen Sie sicher, dass die Sicherheit und Vertraulichkeit in den Wettbewerbsdaten sicherstellen.
9. Feedback zu Fragen und Vorschlägen ordnungsgemäß. Wenn Sie während des Wettbewerbs Probleme haben oder Vorschläge für den Wettbewerb haben, sollten Sie sich ordnungsgemäß an das Organisationskomitee wenden.
10. Nehmen Sie aktiv an Zusammenfassungen und Reflexion teil. Nach dem Wettbewerb sollten Sie die Erfahrung und den Unterricht ordnungsgemäß zusammenfassen, um Referenz für zukünftige Wettbewerbe und das Lernen zu liefern.
