Was ist der "Big> des zweiten nationalen Berufs? Technologie, diplomatisches Design, Einlösen von Strom, Hass, Robotersystem, Integration. security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network security, a network safety - Fashion art and fashion-fashion technology, flower, fashion design technology, gifts, fashion design technology, jewelry, Markenanzeigetechnologie, 3D -digitales Spiel. - Schwere und private Dienstleistungen: Bäcker, Schönheit, Zuckerkunst, Kochen, Gesundheits- und Sozialfürsorge, Essen und soziale Versorgung. Nationale Wettbewerbsarbeiten Die ausgewählten Projekte: Traditionelle Wettbewerbe, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, Informationsdesign, informelle Technologie, Informationsdesign, Infashtics, Informationsdesign, Infashive Technology Petroleum von Retroleum, physikalische Systeme und Reparaturen, PC -Software, Robo -Software, Robot -Wohltechnik. -Professioneller Wettbewerb: Clear Manufacturing Technology, Service -Kette des Service, Servicekettentechnologie, Servicekette von Service, Serviceerstellungstechnologie, häusliche Pflege und Lagerung. Diese Projekte behandeln Unterschiede im TransitministeriumUnd Ministerium für städtische ländliche Entwicklung der China-Maschinenindustrie und der chinesischen Lichtindustrie.
I、 Welche Schulen gibt es am Jiangxis Junior College,
um Blockchain Technology Major zu studieren? Das Jahr, einschließlich Fünfjahresabsolventen oder Absolventen von 3+2-Stufen, wurden keine Disziplinaranktionen oder über die Registrierung erhöht.
(ii) Studentsoldaten im Ruhestand, die vor dem 31. Juli dieses Jahres ein höheres (Junior College) -Diplom erhalten oder ein höheres (Junior College) erhalten können oder erhalten haben, sind diejenigen, die während oder nach dem Abschluss an normalen Universitäten in der Provinz Jiangxi eingetreten sind. oder diejenigen, die während oder nach dem Abschluss während oder nach dem Abschluss während oder nach dem Abschluss an normalen Universitäten in anderen Provinzen in Jiangxi eingetreten sind, sind ohne Anmeldung oder darüber bestraft oder wurden vor der Registrierung aufgehoben.
Diejenigen, die die besonderen Einschreibungsbedingungen erfüllen, müssen auch die Anforderungen des Sonderplans erfüllen.
Alle Junior -College -Studenten, einschließlich derjenigen, die von der Prüfung befreit sind, müssen sich innerhalb der angegebenen Zeit über die Website des Jiangxi Provincial Education Education Examination Institute registrieren. Sie müssen Fotos hochladen, Ihre persönlichen Daten, die Schule und die Haupt-, Handynummer usw. ausfüllen und die erforderlichen unterstützenden Dokumente für den speziellen Plan hochladen.
Kandidaten sollten ihr Anmeldekennwort ordnungsgemäß beibehalten, um sicherzustellen, dass die Registrierungsinformationen wahr und genau sind, da sie sonst die Konsequenzen auf eigenes Risiko tragen.
Die Einschreibung des Junior College an den Studenten in der Provinz Jiangxi ist in 9 Kategorien unterteilt. Die Kandidaten müssen auf der Grundlage des Leitfadenkatalogs der Junior College Majors wählen. Die spezifischen Registrierungsuniversitäten und Majors unterliegen der Ankündigung des Bildungsministeriums der Provinz.
Befolgen Sie die Vorschriften des Bildungsministeriums, implementieren Sie den "Sonderplan für das Junior College in Bachelor's College" und rekrutieren Sie speziell "Studenten aus von Armut betroffenen Familien", "Studenten für zukünftige Handwerkerausbildungsprogramme", "Gewinnstudenten", "pensionierte Student Soldiers" und "Gewinnerteile des Wettbewerbs für die weltweit gewinnbringenden Wettbewerber". Unter ihnen werden "Gewinner des Student Soldiers" und "World Skills Competition" ohne Prüfung zugelassen, und die anderen drei Kategorien unterliegen einer besonderen Planung.
Alle Kandidaten müssen die Online -Registrierung rechtzeitig abschließen. Kandidaten, die ohne Prüfung und Sonderplänen zur Prüfung zugelassen werden, müssen ihre Antragsanträge gleichzeitig mit den Kandidaten für die einheitliche Prüfung ausfüllen. Diejenigen, die von der Prüfung befreit wurden, werden die einheitliche Prüfung und Zulassung nicht mehr erfüllen. Diejenigen, die nicht von der Prüfung befreit sind, können die einheitliche Prüfung und Zulassung ablegen. Kandidaten, die durch besondere Pläne zugelassen wurden, können gleichzeitig an der Eingeständnis gewöhnlicher Kandidaten teilnehmen.
"Big> Shirriering Finance and Economics ist ein persönliches oder öffentliches? Es ist auch ein nationales Kleinmachtvertrag. Die Regierung" Double High High "-Programmabteilung, die Schule wurde dem Ministerium für Atfing, Tanigin und Hacheg -Identifizierung im Ministerium für Bildung zugewiesen. Die nationale Heckbereiche hat Hintergründe und die nationalen Ausbildungskenntnisse. Service ". Shijiazhuang -Finanz- und Wirtschaftsvekationsprodukt konzentriert sich auf den Aufbau von Karriere -Bildungssituationen und experimentelle Schulungssituationen. Produktion, elektronische, kulturelle Produktion, elektronische, kulturelle Produktion, elektronische, kulturelle Produktion, elektronische Informationen und clevere Verwendung von Maschinen Eine von ihnen sind große Informationen und Buchhaltungszeitungen wie große Informationen und Rechnungswesen, Industrie- und Business -Technologien sind nationale technologische Spezialisten für Fahrzeuge. Nach dem National 1 + X-Zertifikat des Instituts und der Finanzentwicklung als wesentliche Entwicklung der Logistik der Logistik der Logistik der logistischen Konsultation die nationale Gruppe der Beratungsbibliothek und Beschäftigungsbibliothek.
II、 Was sind der Inhalt des Wettbewerbs für
intelligente Finanzkenntnisse? Finanzdatenanalyse: Die Teilnehmer müssen die Big -Data -Technologie verwenden, um Finanzdaten zu verarbeiten und zu analysieren, um potenzielle Werte und Trends zu untersuchen. Im Finanzbereich werden die Datenanalyse -Funktionen immer wichtiger. Durch Bergbau der Korrelationen und Trends in Daten können Markttrends und Risiken besser erfasst werden.
2. Fintech -Produktdesign: Die Teilnehmer müssen innovative Finanztechnologieprodukte basierend auf der Marktnachfrage und der Formulierung entspre chender Geschäftspläne entwerfen. Fintech Product Design ist eine Brücke, die Technologie und Geschäft mit Verbindungsverbindung verbindet. Ein erfolgreiches Produkt erfordert ein tiefes Verständnis der Benutzerbedürfnisse und des Marktumfelds und des Designs in Kombination mit technischer Machbarkeit.
3. Anwendung der Blockchain -Technologie: Die Teilnehmer müssen die Anwendung der Blockchain -Technologie im Finanzbereich wie Lieferkettenfinanzierung, digitale Währung usw. untersuchen. Die Blockchain -Technologie hat die Merkmale der Dezentralisierung und Rückverfolgbarkeit und kann effizientere und sicherere Lösungen für das Finanzfeld bieten.
4. Anwendung künstlicher Intelligenz im Finanzwesen: Die Teilnehmer müssen die Anwendung der Technologie für künstliche Intelligenz im Finanzrisikomanagement, im Kundendienst und in anderen Aspekten untersuchen. Künstliche Intelligenz kann das Intelligenzniveau der Finanzdienstleistungen verbessern, die Kosten senken und die Effizienz durch Technologien wie maschinelles Lernen und tiefes Lernen verbessern.
Beachten Sie beim Wettbewerb im Wettbewerb in Smart Financial Skills:
1. Klären Sie die Regeln und Anforderungen des Wettbewerbs, um sicherzustellen, dass die Regeln des Wettbewerbs verstanden und eingehalten werden.
2. Treffen Sie im Voraus ausreichende Vorbereitungen, einschließlich technischer Vorbereitung und Wissensreserven, um verschiedene Herausforderungen im Wettbewerb zu bewältigen.
3. Achten Sie auf Teamarbeit, pflegen Sie eine gute Kommunikation und Zusammenarbeit mit Teammitgliedern und lösen Sie gemeinsam Probleme.
4. Achten Sie auf das Zeitmanagement, weisen Sie die Zeit vernünftig und stellen Sie sicher, dass die Wettbewerbsaufgaben innerhalb der angegebenen Zeit erledigt sind.
5. Bleiben Sie ruhig und selbstbewusst, in Panik, wenn Sie während des Spiels Probleme stoßen, und glauben Sie an Ihre eigenen Fähigkeiten und an die Stärke Ihres Teams.
6. Respektieren Sie Gegner und Richter, behalten Sie eine freundliche und respektvolle Haltung auf und führen Sie sich nicht auf unangemessenes Wettbewerbsverhalten ein.
7. Schutz an geistigem Eigentum, plagiieren oder stehlen Sie die Leistungen anderer Menschen nicht und halten Sie sich an akademischen Normen und moralischen Normen ein.
8. Achten Sie auf die Informationssicherheit, geben Sie keine sensiblen Informationen an oder verbreiten Sie sie nicht und gewährleisten die Sicherheit und Vertraulichkeit von Wettbewerbsdaten.
9. Feedback zu Fragen und Vorschlägen rechtzeitig. Wenn Sie während des Wettbewerbs auf Probleme stoßen oder Vorschläge für den Wettbewerb haben, sollten Sie sich rechtzeitig an das Organisationskomitee wenden.
10. Aktiv an Zusammenfassung und Reflexion teilnehmen. Nach dem Wettbewerb sollten Sie die Erfahrung und den Unterricht rechtzeitig zusammenfassen, um Referenzen für zukünftige Wettbewerbe und das Lernen zu liefern.
III、 Was ist New Business Science New Business Science wird mit traditionellen Business Science verglichen,
einem neuen Konzept, das unter neuen Technologien, neuen Branchen und neuen Geschäftsmodellen vorgeschlagen wurde, und gehört zur Kategorie der neuen freien Künste. Die Essenz besteht darin, die traditionelle Geschäftswissenschaft neu zu organisieren und zu überschneiden, grenzüberschreitendes Denken und Methoden zu verwenden, Innovationen kontinuierlich zu iterieren und zu integrieren und neue Technologien, neue Konzepte, neue Modelle und neue Methoden in die Geschäftserziehung zu integrieren, um sich mit neuen Wirtschaft und neuen Unternehmen zu verbinden. Die traditionelle Wirtschaftswissenschaft basiert auf der Industriewirtschaft, während die neue Wirtschaftswissenschaft auf der digitalen Wirtschaft basiert. Die digitale Wirtschaft benötigt dringend eine Gruppe von zusammengesetzten neuen Geschäftstalenten mit unverwechselbaren Merkmalen wie globalen Visionen und digitalen Geschäftswerten, die die Gesetze des digitalen Unternehmens, grenzüberschreitende Kombination aus Wissen und Fähigkeiten, Kreuzintegration von mehreren Denken, hohem IQ und EQ sowie nachhaltiger Entwicklung des lebenslangen Lernens meistern und anwenden können. Traditionelle Business Science fördert professionelle Talente mit Funktionsorientierung wie Marketing, Finanzen, Finanzen, Personalmanagement usw.; New Business Science fördert interdisziplinäre zusammengesetzte Talente mit Branchenorientierung wie Vermögensverwaltung, Finanztechnologie, Cloud -Marketing usw. Daher besteht der Aufbau neuer Unternehmenswissenschaft nicht darin, traditionelle Unternehmenswissenschaft zurückzubekommen, sondern neue Konnotationen in die Unternehmenswissenschaft in der Digital Economy -Ära hinzuzufügen. Der Hintergrund zum Vorschlag von New Business Science im Jahr 1881 gründete die Universität von Pennsylvania Wharton, die den Präzedenzfall für die Universitätsausbildung eröffnete. Seit mehr als hundert Jahren verfolgt Business Science immer die Entwicklung der sozialen und wirtschaftlichen Entwicklung und hat sich ständig angepasst und verändert. In der Zeit der digitalen Wirtschaft haben soziale Geschäftsformen und Geschäftsmodelle enorme Veränderungen erfahren. Das traditionelle Modell für Business Talent -Training kann nicht mehr mit dem Tempo der Zeit Schritt halten. Es ist dringend erforderlich, um eine Revolution im Bildungsparadigma zu haben, und das Konzept des "neuen Unternehmens" entstand. Die Geschäftserziehung ist eng mit der kommerziellen Marktwirtschaft verbunden. Die traditionelle Wirtschaftswissenschaft basiert auf der Industriewirtschaft. Mit der Entwicklung und Popularisierung des Internets hat die menschliche Gesellschaft in die Ära der digitalen Wirtschaft eingetreten. Die Entstehung der digitalen Wirtschaft hat die Umwelt für die Geschäftsentwicklung verändert und auch viele neue Disziplinen zur Welt gebracht. Seit dem neuen Engineering Department im Jahr 2017 wurde auf der Grundlage der bestehenden Geschäftsabteilung das Konzept des neuen Unternehmens vorgeschlagen, um den Bedürfnissen der Entwicklung der digitalen Wirtschaft gerecht zu werden. Die erste "New Business Science", die im Internet erschien, begann im Juni 2014 und wurde vom Xi'an Eurasian College in "New Business Science in the Business Society" vorgeschlagen. Im Jahr 2018 schlug Wu Yan, Direktor des Abteilung für Hochschulabteilung des Bildungsministeriums, vor, den Bau neuer Ingenieurwesen, neue Medizin, neue landwirtschaftliche Wissenschaft und neue freie Künste zu starten. Anschließend veranstalteten eine Reihe von Universitäten nacheinander verschiedene Seminare wie "New Era, New Business Science" und "New Business Science: Concept, Connectation and Implementation Path". Die Entstehung neuer Wirtschaftswissenschaften hat einen tiefgreifenden historischen Hintergrund und eine praktische Bedeutung. Im März 2019veranstaltete das Hauptunterrichtskomitee des Ministeriums für Bildungsministerium das Hochschulunternehmen der Business Administration seine erste Jahrestagung an der Shanghai University of International Business. Bei dem Treffen führte es eine eingehende und detaillierte Diskussion über das Konzept, die Konnotation und den Weg des neuen Geschäfts. Die Konnotation von New Business Science (1) New Business Science ist eine interintegrierte Disziplin, die die Inter-Integration zwischen Ingenieurwesen, Wissenschaft und traditionelle Wirtschaftswissenschaft erfordert. Die traditionelle Geschäftserziehung wurde auf der Grundlage von Adam Smiths Arbeitstheorie entworfen und gebildet, wobei sich die Klassifizierung, Unabhängigkeit, Schließung und selbst formierendes Disziplinensystem konzentriert. Die Entwicklung und Anwendung neuer Technologien wie Internet, künstliche Intelligenz, Big Data, Cloud Computing und Blockchain in der neuen Zeit haben jedoch zu Anpassungen und Änderungen der industriellen Struktur geführt und zu neuen Anforderungen an Technologie und Fähigkeiten geführt. Diese Nachfrage muss dringend gekreuzt und in die Geschäftswissenschaft integriert werden. (2) Neugeschäft erfordert eine tiefe Integration von Industrie und Bildung zwischen Geschäftserziehung und Industrie. Traditionelle Geschäftserziehung und Unternehmen sind nicht eng kooperativ. Durch die Untersuchung wurde festgestellt, dass die Universitäten zwar eine Zusammenarbeit mit Unternehmen und Praktikumsausbildungsstädten, einschließlich Praktika vor dem Arbeiten, und anderen Kooperationen, zwar häufig formell, oder kurzfristige Praktika nicht erfüllen können, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, oder sie können nicht sofort die Bedürfnisse der Unternehmensproduktionspraktiken erfüllen. Das Angebot und die Nachfrage von Talenten werden getrennt, und der Widerspruch zwischen Angebots- und Nachfragestrukturen wird allmählich hervorgehoben. Technologische Veränderungen haben zu einer beschleunigten Aktualisierung von Wissen und Informationen und zu einer Zunahme der Häufigkeit von Produktaktualisierungen geführt, die die beschleunigte Entwicklung, Transformation und das Aufrüsten von Unternehmen erfordern und daher ständig neue Anforderungen für den Anbau von Talenten vorlegen. Die traditionelle Zusammenarbeit zwischen Schul und Einflüssen der Branche-Universität kann diese neuen Anforderungen nicht schnell erfüllen, insbesondere die Unfähigkeit, Talente zu liefern, die neues Wissen und neue Technologien beherrschen. (3) Neue Business Science erfordert eine grenzüberschreitende Integration in verschiedenen Bereichen. Traditionelles GeschäftIn der Zeit gibt es technische Hindernisse zwischen Industrien und Branchen und es gibt klare Grenzen. Im Zusammenhang mit dem Internet sind Branche und Branche über Grenzen hinweg integriert, und die Grenzen zwischen Branchen sind verschwommen. Traditionelle Einweg-Unternehmen haben sich in umfassende und Plattformunternehmen verwandelt und viele neue Positionen, neue Berufe und zusammengesetzte Arbeitsplätze zur Welt gebracht. Dies erfordert eine neue Geschäftserziehung, um auch die entspre chende Kreuzintegration und Integration durchzuführen und die Kreuzintegration von Wirtschaft und weiteren Branchen in der Zukunft zu fördern. Der erste Weg, um eine neue Geschäftswissenschaft aufzubauen, ist die Integration der Disziplin. Wir tun Dinge in einer strategischen Zusammenarbeit, einer vollständigen Informationsaustausch und einer kontinuierlichen Prozesskoordination. Unsere Wirtschaftswissenschaft sollte in anderen Disziplinen verschachtelt sein. Wir hoffen, es in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik zu integrieren, und wir hoffen, sie in Ingenieurwesen, Wissenschaft, Landwirtschaft, Medizin und sogar militärische Disziplinen zu integrieren, und wir hoffen auch, sie in soziale Wissenschaft und freie Künste zu integrieren. Insbesondere in derVergangenheit haben wir den sozialwissenschaftlichen und freien Künsten nicht viel Aufmerksamkeit geschenkt. Viele unserer Schulungsziele waren es den Schülern, spezifische Technologien zu beherrschen, Ingenieure und Manager mit Modellanleitung zu sein, aber nicht realer Geschäftsführer. Wenn wir einen echten Geschäftsleiter pflegen wollen, müssen wir ihm einige humanistische Eigenschaften und einige Dinge der freien Künste geben, damit er weiter sehen, einen breiteren Horizont haben, mehr Dinge verstehen und sich die Zukunft vorstellen kann. Die zweite ist die ökologische Integration. Wir benötigen alle internen Abteilungen unserer Business School, Business Schools und Universitäten, Business Schools und externer Regierungsabteilungen, Umweltmanagementabteilungen und verschiedenen Sozialabteilungen, um sie zu integrieren. Der dritte ist die Wertintegration. Wir müssen die zugrunde liegenden Werte, Kultur, Normen sowie etwas Philosophie, Logik, humanistisches Bewusstsein und humanistischer Geist integrieren. Viertens Integration von virtuell und real. Wenn wir Theorie und Praxis kombinieren wollen, um eine Einheit von Wissen und Handeln zu erreichen, müssen wir auch soziale Verantwortung und nachhaltige Entwicklung entwickeln. Das Aufbau und Verbesserung (i) die Essenz des Geschäfts und der Aufbau neuer Unternehmensnetz-, intelligenter und digitaler Technologien hat sowohl die Welt als auch das Geschäftsformat verändert. Business Education muss diese seltene Gelegenheit nutzen und das Tempo der Forschung der Geschäftstheorie beschleunigen. Erforschen Sie neue Technologien, neue Geschäftsformen, neue Effekte und neue Theorien in der Geschäftspraxis, erkennen die Transformation vom traditionellen theoretischen Paradigma zum modernen theoretischen Paradigma, theoretisierten, abstrakten, systematischen und empirischen Denken über die Erfahrung der Geschäftspraxis sowie die interaktive Beziehung und die Ergebnisse des Geschäfts und die Einrichtung eines Disziplin -Systems, das akademische System und das Diskurssystem, das das Geschäft mit dem akademischen System und das Diskurs -System und das Erklärungssystem und das Erklärungssystem und das Erklärungsgeschäft und das Erklärungsgeschäft und das Ladung des modernen Geschäftsträgers und das Ladung des modernen Geschäfts, das die Entwicklung des modernen Geschäfts, die Verbreitung des modernen Geschäfts, das Geschäft mit der Entwicklung des Geschäfts, das die Entwicklung des Abschlusses leiten. Die Essenz des Handels besteht darin, die Brücke des Produktionskonsums zu nutzen, um die Produktivität zu befreien und das Wohlbefinden des Menschen zu verbessern. Die Befreiung von Produktivität ist ein Mittel, und die Verbesserung des Wohlbefindens ist das Ziel. Zu diesem Zweck müssen wir untersuchen, wie unangemessene Mittel beseitigt werden können, und den Verbrauch der Menschen in ihren Herzen versteckt und in ihrem Körper versteckt auf verschiedene Arten und Aspekte versteckt werden. . Nur durch die Bildung eines vollständigen professionellen Wissens und eines strukturellen Systems kann es als professionelle Talentausbildung bezeichnet werden. Jetzt wird die soziale Arbeitsteilung immer detaillierter und wird immer integrierter. Die wettbewerbsfähigste Wissensstruktur der Zukunft ist die diversifizierte Wissensstruktur von "T" oder "π", dh Spezialisierung auf der Grundlage des breiten Umfangs. Die Spezialisierung auf berufliche Ausbildung liegt in der Auswahl von Disziplin-Nährstoffen, die für die Karriereanforderungen und die Selbstentwicklung der Menschen geeignet sind, und die Geschäftsdisziplin bei der Verfolgung von "geeignetem" schrittweise zu verbessern. "Vermessung des Rechts" muss den Puls treffen und Entscheidungen basierend auf sozialen Bedürfnissen und Arbeitsplatzszenarien treffen. Diese Art von Puls und Auswahl erfordert, tief in die Szene einzutreten, mit der Branche zu interagieren, das tatsächliche Geschäftsumfeld, dieGeschäftsentwicklungstrends, das Geschäftsformatveränderungen, das Geschäftsmodellanpassungsfähigkeit usw. zu beherrschen. (3) Erstellen Sie eine Disziplin und eine professionelle Plattform und entwickeln neue Geschäftswissenschaften, bestehende soziale Formen, wirtschaftliche Formen und Geschäftsformulare werden grundlegende Veränderungen unterzogen und stehen kurz vor der Entwicklung. Diese grundlegenden Veränderungen stellen die Art und Weise in Frage, wie Universitäten Disziplinen produzieren und organisieren. Beispielsweise diffundieren Big Data und Internet of Things -Technologie die Technologie schneller und können sofort Informationen austauschen. Sie sind flüssig im Zusammenhang mit Produktion und Verbrauch. Zu diesem Zeitpunkt kann die Wissensproduktion im Elfenbeinturm nicht mehr geschlossen werden, sondern sollte auf einer offenen Plattform weit verbreitet und mit der Gesellschaft interagiert werden, und ihr Fachwissen wird generiert.Die Organisationsmethode muss auch die Abteilungsabteilungen brechen und sich an sie anpassen. Aus der Sicht der Universität wurde die Konnotation von hochmodernen und disruptiven Geschäftsformaten und Geschäftsmodellen kontinuierlich erweitert, was die akademische Gemeinschaft auch dazu veranlasst hat, sie zu achten und zu studieren, wobei neue Disziplin-Wachstumspunkte hervorgerufen wurden. Aus der Sicht der Universität ist Business Science Research eine Situation der Koexistenz zwischen mehreren Parteien und Symbiose, und der Markt ist sensibler für neue Geschäftsformate und neue Modelle, insbesondere in der iterativen und aktualisierten Geschäftsmodelle. Die Branche ist sensibler als die Universitäten. Es ist schwierig, bei der Produktion von Disziplinwissen an Universitäten erfolgreich zu sein, ohne die internen und externen Barrieren zu brechen. Daher ist es notwendig, eine Disziplin -Plattform aufzubauen, die intern und extern integriert, um die Integration und das Wachstum von Disziplinen sicherzustellen. Der Aufbau einer Plattform kann insgesamt aus den Aspekten von Organisation, Ressourcen, Methoden, Plattformen usw. befördert werden. In Bezug auf die Organisation sind die wichtigsten Berücksichtigung der akademischen Führer und der Absorption externer Mitglieder. In Bezug auf die Ressourcen ist die Hauptüberlegung die Follow-up von Menschen, Finanzen und Materialien. In Bezug auf die Methoden besteht die Hauptüberlegung darin, einen guten Kooperationsmechanismus, eine gute Talentrede, eine gute kulturelle Atmosphäre und eine gute Bewertungsmethode aufzubauen und sie für den organisatorischen Befehl und die Prozessanleitung der Plattformkonstruktion zu verwenden. In Bezug auf die Plattform liegt der Schwerpunkt auf dem Design auf höchster Ebene, in Verbindung mit Industrie-, Geschäftsformaten- und Modelländerungen, in Verbindung mit den nationalen und sozialen Bedürfnissen und der Erfüllung der Bedürfnisse kondensierter Disziplinen, so dass sie zu einer offenen, forschungsorientierten und lehrenden Plattform für die Integration von Industrie, Bildung, Forschung und Anwendung wird. Der Anbau neuer Geschäftstalente muss über die Bildung und Bildung hinausgehen. Basierend auf den Anwendungsszenarien von Integrationsdiensten für Lieferketten werden die neuen intelligenten Technologie- und Geschäftsdatenanalyse -Funktionen die gängigen Funktionen aller beruflichen Positionen verbinden. Daher ist es notwendig, die diversifizierten Schulmanagementressourcen neuer Unternehmenswissenschaften, Innovationssysteme und Mechanismen zu integrieren und mit dem Aufbau eines neuen Ökosystems für digitale Bildung für digitale Bildung aus drei Aspekten zusammenzubauen: Konstruktion von Plattform, Projektentwicklung und Umweltkreation. (1) Erstellen Sie eine neue ökologische Plattform für digitale Bildung für Unternehmenswissenschaft und Technologie -Integration, um die Reform der Bildung und des Unterrichts sowie die Verbesserung und Optimierungdes schulischen Umfelds zu fördern. In der neuen Geschäftszeit ist der Bau der grenzüberschreitenden Integration von kollaborativen Stellen zur Norm geworden. Die Zusammenarbeit hat sich von der Vergangenheit "Ressourcenfreigabe und Win-Win-Kooperation" zu "unbegrenzten Penetration und multilateraler Win-Win-Situation" verwandelt. Therefore, it has promoted the school-enterprise cooperation from single to diversified, built a more high-end, shared and flexible platform for industry-education integration, built a bridge between industries and education, and schools and enterprises, forming a new ecology of "education in production and production in teaching", and has become an inevitable choice for empowering and increasing efficiency of new business higher vocational education. Die Positionierung der neuen Geschäftswissenschaft hat das traditionelle berufliche Struktur- und Entwicklungsmodell verändert und die Entwicklung einer höheren Berufsbildung erfordert, um die Organisationen der höchsten Branchen, die mächtigsten Unternehmensgruppen und die besten Berufsschulen zu aggregieren, das Governance-System zu innovieren, eine gemeinsame Strategien zu ermöglichen, um die Zusammenarbeit zu ermöglichen, um die Zusammenarbeit zu verbessern, um die Zusammenarbeit zu ermöglichen, um die Zusammenarbeit zu ermöglichen, um die Zusammenarbeit zu ermöglichen, um die Zusammenarbeit zu ermöglichen, um die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Zusammenarbeit zu ermöglichen, um die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen, um die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeit zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen, um die Fähigkeiten zu ermöglichen, die Fähigkeit zu ermöglichen, die Fähigkeiten zu ermöglichen. Vocational colleges that carry out the construction of new business majors should focus on establishing close cooperative relations with large leading and backbone commercial enterprises, carry out professional construction cooperation with first-class enterprises, jointly build joint-stock, virtual joint-stock, and mixed-ownership second-level colleges, lead the innovation of the school-enterprise cooperation system, and improve the ability to build a platform for integration of industry and education. (Ii) Der Zweck der Entwicklung eines neuen Unternehmens für digitale Bildung für digitale Bildung ist die erfolgreiche Entwicklung und den effektiven Betrieb des neuen Unternehmens für digitale Bildung für digitale Bildung. Die Gestaltung neuer Unternehmen für digitale Bildung von Unternehmen sollte kundenorientiert sein und die Integration mehrerer Wissensfelder wie Umfang, Zeit, Kosten, Qualität, Ressourcen, Kommunikation, Risiko, Beschaffung und verwandte Parteien umfassend berücksichtigen, um systematische Integration von Faktoren, grenzüberschreitende Zusammenarbeit, Ressourcenintegration zu erreichen und Projekte zu entwickeln, die Lehrer und Studenten genau bedienen. For example, jointly formulate job standards for new commercial enterprises and new business major construction standards, jointly promote the construction of industry brand majors and high-quality courses, jointly build new business collaborative innovation centers such as "Internet of Things +" commercial logistics, "Internet +" accounting and finance, visual interaction design, smart tourism operation management, and new business technology, jointly hold new business teachers and student skills competitions, jointly build a new business industry-education data platform, jointly build a business innovation research think tank, jointly pre pare an annual report on the development of new business vocational education, jointly build a new business modern vocational education system, project-oriented leading the integration of industry-education, institutionalizing thetransformation of results, forming a new business digital education ecological project pool, and improving the development and operation capabilities of production-education integration projects in higher vocational colleges. (Iii) eine physische Umgebung für die digitale Bildung in neuen Geschäftswissenschaften schaffenSowohl die Station als auch das Projekt müssen Umweltatmosphäre und physische Unterstützung bieten. Das physische Umfeld der digitalen Bildung neuer Unternehmen, einschließlich grundlegender Umwelt und beruflicher Umgebung, erfordert die kollaborative Schaffung mehrerer Fächer. Die grundlegende Umgebung ist im Wesentlichen der Bau eines digitalen Campus. It requires the construction of a platform based on cloud architecture, from five dimensions: smart foundation, smart teaching, smart management, smart services, and smart decision-making, taking business process reengineering as a breakthrough, and building digital teaching, compre hensive management, public services, operation and maintenance monitoring, data mining and analysis, and decision-making support systems to realize system interconnection, information sharing, data integration, and coordinately promote the intelligent environment of new business colleges, modern teaching, pre cise Management, wissenschaftliche Entscheidungsfindung und personalisierte Dienstleistungen. Der Bau eines professionellen Umfelds spiegelt sich im Wuxi Business Vocational and Technical College (im Folgenden als Wuxi Business School) als Konstruktion eines kollaborativen Unterrichts neuer Business -Majors (einschließlich neuer Geschäftsanwendungsausstellungszentren, Erfahrungszentren und professionelles Zusammenarbeit), das für das Erstellen eines "Zhihihui -Valley" -Beaugungszentren, ein "Zhihui -Valley" und das Erstellen eines "Zhihihui -Valley" -Berichtungszentren, und das Erstellen eines "Zhihihui -Valley", als der Bau eines "Zhihui -Tal" -Kollaborativen Lehre ein „Zhihui -Valley“ und das Erstellen eines "Zhihihui -Valley" -Beaugs, das Erstellen eines "Zhihihui -Valley", wider. usw.) für den Aufbau eines neuen Unternehmenswissenschafts- und Technologie -Dienstes (einschließlich Innovationstrainingszentren, kreativen Workshops usw.), mit Schwerpunkt auf die Kultivierung der Anwendungsinnovationsfunktionen neuer Geschäftstalente, der Bildung von Online- und Offline -Verriegelungen, Verbesserung der technischen Service -Fähigkeiten neuer Unternehmensmajors und Erreichen wissenschaftlicher und technologischer Innovationen, das das Lehren des Lehrenes durch das Lehren des Wissenschafts innehatte. Referenzen 1.01.1 Cao Ying. Angewandte Bachelor -Hochschulen und Universitäten: Bau und Erkundung des Lehrsystems für neue Geschäftstalentausbildung. Chongqing Institute of International Business and Trade, 2021. Xiao ANFA. Das "Neue" befindet sich - eine Diskussion über die Konnotation und den Bauweg des neuen Geschäfts. Journal of Nantong Vocational University, 20193.03.1 Lu Zhaohui. Neues Geschäft: Konnotation und Implementierungspfad der Disziplin. Journal of Henan Engineering College (Social Science Edition), 20204.04. 1 Zhang Lerong. Nachfrage und Kultivierung neuer Geschäftstalente. Genossenschaftsökonomie und -technologie, 2021 Huo Baofeng. "Neues Geschäft: Integratoren in der neuen Ära - Professor Huo Baofeng, Direktor des Department of Management and Economics der Tianjin University," New Era · New Business "Keynote Forum Report". Abteilung für Management und Wirtschaft der Tianjin University. 2018-11-06 Ye Dong. "New Business": Professional Reengineering basierend auf Business Form Update ". Jiangsu Education. 21. Mai 2021
